{"id":1211,"date":"2020-08-29T17:13:35","date_gmt":"2020-08-29T15:13:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.seritium.es\/wordpress\/?p=1211"},"modified":"2020-08-29T19:29:49","modified_gmt":"2020-08-29T17:29:49","slug":"3-moodle-para-profesores-nivel-medio-evaluacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.seritium.es\/wordpress\/index.php\/2020\/08\/29\/3-moodle-para-profesores-nivel-medio-evaluacion\/","title":{"rendered":"(3) Moodle para profesores: nivel medio. Evaluaci\u00f3n."},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-heading\" style=\"color:#8725e2\">\u00bfQu\u00e9 aprenderemos?<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Aprenderemos a editar y dejar listas nuestras r\u00fabricas.<\/li><li>Organizaremos nuestras actividades de Moodle (tareas, cuestionarios, etc.) en categor\u00edas evaluables.<\/li><li>Aprenderemos a echar un vistazo a la situaci\u00f3n evaluativa de un alumno\/a, y a modificar sus notas de forma manual puntualmente.<\/li><li>Se propone una correspondencia posible entre Moodle y S\u00e9neca (no existe una autom\u00e1tica) de forma que podamos trasladar la informaci\u00f3n de Moodle a S\u00e9neca f\u00e1cilmente. La calificaci\u00f3n final es calculada en S\u00e9neca. Se ense\u00f1a c\u00f3mo exportar calificaciones en el segundo v\u00eddeo al final.<ul><li>Anexo: insertar item de calificaci\u00f3n y puntos extras.<\/li><\/ul><\/li><\/ol>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-heading\" style=\"color:#8725e2\">R\u00fabricas<\/h3>\n\n\n\n<p>Del apartado (2) se nos qued\u00f3 pendiente <strong><em>la evaluaci\u00f3n de tareas mediante r\u00fabricas<\/em><\/strong>. Antes de pasar a la evaluaci\u00f3n \u00abglobal\u00bb del conjunto de tareas y actividades del curso, creo necesario abordar este aspecto. <\/p>\n\n\n\n<p>Las r\u00fabricas en Moodle son una herramienta potente para evaluar las tareas. La sistematizaci\u00f3n de los criterios usados para calificar, y de los niveles con su puntaje en cada uno de ellos, reducen la subjetividad.<\/p>\n\n\n\n<p>En los dos v\u00eddeos siguientes creo que se explica muy bien la cuesti\u00f3n. Puntualizar, sin embargo, lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Una r\u00fabrica es un instrumento muy \u00fatil que reduce la ambig\u00fcedad en nuestra pr\u00e1ctica evaluadora, porque:<ul><li>Sistematiza los criterios y los niveles de puntuaci\u00f3n de cada uno.<\/li><li>Evita por tanto la dispersi\u00f3n y reduce la subjetividad.<\/li><li>Obliga a una reflexi\u00f3n previa a la evaluaci\u00f3n.<\/li><li>Si elegimos la opci\u00f3n de mostrar la r\u00fabrica al alumnado antes de que lleve a cabo la tarea, les sirve de guion de qu\u00e9 le vamos a exigir y c\u00f3mo le vamos a puntuar. <\/li><li>Si elegimos la opci\u00f3n de las tareas: \u00abOcultar identidad\u00bb, cuando tengamos los formularios de evaluaci\u00f3n no veremos a qui\u00e9n o quienes pertenece la tarea que corregimos, con lo que se aumenta la objetividad del proceso.<\/li><\/ul><\/li><li>Las r\u00fabricas pueden parecer una \u00abmolestia\u00bb m\u00e1s a la hora de dise\u00f1ar una tarea, pero su redacci\u00f3n compensa con creces luego el proceso evaluador. Adem\u00e1s son reciclables, y se conservan de un a\u00f1o para otro.<\/li><li>En las r\u00fabricas no pueden calificarse con puntos negativos (por ahora).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.seritium.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/imagen-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1235\" width=\"493\" height=\"373\" srcset=\"https:\/\/www.seritium.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/imagen-2.png 830w, https:\/\/www.seritium.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/imagen-2-300x227.png 300w, https:\/\/www.seritium.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/imagen-2-768x580.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 493px) 100vw, 493px\" \/><figcaption>Ejemplo de r\u00fabrica en Moodle<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Moodle Centros: calificar con r\u00fabricas\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/HD7yTq6e8Lw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Moodle Centros: dise\u00f1ar una r\u00fabrica\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OZjS09pIP8s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-heading\" style=\"color:#8725e2\">Categor\u00edas de evaluaci\u00f3n y categorizaci\u00f3n de actividades. Poniendo las notas.<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Moodle Centros: categor\u00edas de calificaci\u00f3n\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/iLJ9uH0nXRg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Moodle Centros: categorizaci\u00f3n de actividades\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6jgZH8zRE_0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-heading\" style=\"color:#8725e2\">Calificador: vista y edici\u00f3n manual de calificaciones. <\/h3>\n\n\n\n<p>Por ahora no es posible traspasar las calificaciones de Moodle directamente a S\u00e9neca. En el \u00faltimo ep\u00edgrafe de este apartado, reflexiono c\u00f3mo hacerlo. Antes de dicha reflexi\u00f3n, presento un v\u00eddeo de la vista general de las calificaciones y de la edici\u00f3n manual de las notas. Tras su visualizaci\u00f3n, estaremos preparados para entender el \u00faltimo apartado.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Moodle. Calificaciones\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/g0dr7PV81u4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-heading\" style=\"color:#8725e2\">Evaluaci\u00f3n en Moodle Centros: una propuesta de concordancia con las actividades evaluables de S\u00e9neca.<\/h3>\n\n\n\n<p>Cuando hemos aprendido a evaluar los diferentes elementos (tareas y cuestionarios) y categorizarlos, es quiz\u00e1s hora de reflexionar c\u00f3mo trasladamos esa informaci\u00f3n a S\u00e9neca. Estos v\u00eddeos los grab\u00e9 con ese prop\u00f3sito; no son m\u00e1s que una gu\u00eda, una propuesta. Podr\u00eda hacerse de forma diferente. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Evaluaci\u00f3n S\u00e9neca-Moodle (1\u00aa Parte)\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VNxd2bSF5sM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Evaluaci\u00f3n S\u00e9neca-Moodle (2\u00aa parte)\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lP9aM5eMpKk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-heading\" style=\"color:#8725e2\">Anexo: Items de calificaci\u00f3n y puntos extra<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Trabajar puntos extra en libro de calificaciones en Moodle\" width=\"790\" height=\"444\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5K5yie8Uw-c?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Nota: los puntos extra pueden definirse en cualquier actividad. \u00a1Ojo! Normalmente estas actividades o items deben ser pocos puntos, ya que suman pero no dividen. Si se les da un puntaje muy alto, o al menos como otras actividades normales, pueden desvirtuar mucho la calificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo, si tengo tres actividades y en cada una puedo obtener de calificaci\u00f3n m\u00e1xima un 10, y las calificaciones de un alumno son 6, 8 y 3, su nota (en media ponderada simple &#8211; suma de puntos obtenidos entre posibles ) resulta: <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.seritium.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1228\" width=\"224\" height=\"44\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Luego <strong><em>su nota es 5.6<\/em><\/strong>. Sin embargo, si sumamos por ejemplo, dos puntos extras,  esa nota (2) suma pero no divide. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/latex.codecogs.com\/gif.latex?%7B%7B%5Cboldsymbol%7B%7B%5Ccolor%7BRed%7D%202%7D%7D&plus;3&plus;6&plus;8%7D%20%5Cover%20%7B10&plus;10&plus;10%7D%7D%3D%20%7B19%20%5Cover%2030%7D%20%3D%200.63\" alt=\"\" width=\"239\" height=\"45\" title=\"This is the rendered form of the equation. You can not edit this directly. Right click will give you the option to save the image, and in most browsers you can drag the image onto your desktop or another program.\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Luego ahora <strong><em>su nota resulta ser 6.3.<\/em><\/strong>  Si los puntos extras representan una nota alta (supongamos 10):<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/latex.codecogs.com\/gif.latex?%7B%7B%5Cboldsymbol%7B%7B%5Ccolor%7BRed%7D%2010%7D%7D&plus;3&plus;6&plus;8%7D%20%5Cover%20%7B10&plus;10&plus;10%7D%7D%3D%20%7B19%20%5Cover%2030%7D%20%3D%200.9\" alt=\"\" width=\"245\" height=\"46\" title=\"This is the rendered form of the equation. You can not edit this directly. Right click will give you the option to save the image, and in most browsers you can drag the image onto your desktop or another program.\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Con lo cual obtiene una <strong><em>calificaci\u00f3n de 9<\/em><\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><strong><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">Para ver m\u00e1s adelante:  F\u00f3rmulas en items de calificaci\u00f3n. <\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 aprenderemos? Aprenderemos a editar y dejar listas nuestras r\u00fabricas. Organizaremos nuestras actividades de Moodle (tareas, cuestionarios, etc.) en categor\u00edas evaluables. 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