Una imagen vale más que mil palabras. Estas fotos son representativas del esfuerzo que el centro ha realizado para adecuar sus instalaciones a las circunstancias.…
Ver más Fotografías del centro: COVID 19
Autor: usu
Respecto del alumnado vulnerable
Estimadas familias, Ante las continuas consultas de las familias respecto a la asistencia a clase de alumnos con VULNERABILIDAD propia o de alguno de los…
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Carta a las familias
Estimadas familias. Entendemos vuestra inquietud con respecto a este comienzo de curso tan atípico y comprendemos que estéis necesitados de más información, pero si no…
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Protocolo COVID
Nuestro protocolo COVID puedes consultarlo en el siguiente PDF
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Comunicado Jefatura de Estudios para el comienzo de curso
Estimadas familias. Una vez finalizadas las presentaciones de los grupos, el próximo lunes 21 comenzarán las clases atendiendo a la normativa vigente. El alumnado de…
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JORNADAS DE RECEPCIÓN y DECLARACIÓN RESPONSABLE
En cumplimiento del Protocolo COVID, la jornada de recepción de grupos se hará de forma escalonada según la siguiente tabla: Todos los grupos accederán al…
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(1) Moodle para profesores: nivel básico. Configuración de cursos y recursos
¿Qué aprenderemos? Introducción y formas de acceder. Crear cursos y editar sus configuraciones. Añadir recursos y organizarlos. Qué es y qué no es Moodle. Formas…
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(2) Moodle para profesores: nivel básico. Actividades
¿Qué aprenderemos? Qué son las actividades. Crear una tarea. Evaluar tareas. Crear preguntas y organizarlas en bancos de preguntas. Crear cuestionarios (exámenes y mucho más).…
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(3) Moodle para profesores: nivel medio. Evaluación.
¿Qué aprenderemos? Aprenderemos a editar y dejar listas nuestras rúbricas. Organizaremos nuestras actividades de Moodle (tareas, cuestionarios, etc.) en categorías evaluables. Aprenderemos a echar un…
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(4) Moodle para profesores: nivel medio. Restricciones, rastreo de finalización y tareas en grupos.
¿Qué aprenderemos? Lo que es el rastreo de finalización y cómo activarlo. Restricciones de acceso y cómo activarlas Grupos y agrupamientos. Restricciones aplicadas a grupos.…
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