Qué es catalogar y por qué es importante

Catalogar un recurso educativo abierto no es más que facilitar al lector del mismo datos muy valiosos relacionados con la creación del mismo. Servirá para contextualizar los materiales, para encontrarlos dentro de un buscador, para su mantenimiento y para su reutilización, entre otras muchas ventajas. Para realizar esta labor con los REA de nuestro proyecto, usaremos la utilidad de catalogación basada en el estándar LOM-ES disponible en eXeLearning.

LOM, es un estándar internacional para la catalogación de recursos digitales, y es utilizado por muchos repositorios de recursos. LOM-ES es una adaptación del anterior. La catalogación LOM-ES se implementó en eXeLearning, rama española, desde sus comienzos. Coincidiendo con el desarrollo de Recursos Educativos Abiertos por parte de todas las administraciones educativas en el marco del Proyecto Agrega.

¿Cómo catalogar un REA en eXeLearning?

Propiedades

Para acceder al catalogador dentro de eXeLearning debemos localizar la pestaña “Propiedades”, situada a la derecha de contenido:

Modo Avanzado

Por defecto nos carga las propiedades básicas. Para una correcta catalogación necesitamos un mayor nivel de detalle de estás propiedades, lo que conseguimos pulsando el check Modo avanzado, situado en la parte superior derecha de la pantalla.

Metadatos -> LOM-ES

Una vez en Propiedades, navegamos hasta la pestaña Metadatos y escogemos el formato LOM-ES.

propiedades LOMES — Catalogador LOM-ES en eXeLearning. Elaboración propia (CC BY-NC-SA)

Catalogación mínima de un REA en LOM-ES paso a paso

A continuación, veremos cada uno de los apartados para conocer qué es lo mínimo que hemos de completar para cada uno de los seis bloques que aparecen (General, Ciclo de Vida, Meta-Metadatos, Uso Educativo, Derecho, Clasificación):

Retroalimentación

Identificador: En el apartado General/ Identificador, queda completado por defecto ambas propiedades
- Catálogo
- Entrada

Título: En este apartado, hay que describir el título de nuestro REA así como el idioma “Español” en el cajón de la derecha y que viene por defecto.

- Es interesante describir el título en otro idioma, y para los REA realizados en otro idioma, esta opción es fundamental.
- Tenemos la posibilidad de añadir tantas filas como necesitemos con el botón suma (+), para cada característica.

Idioma: “Español” y, si requiere, un segundo idioma de lengua extranjera asociado.

Descripción: Realiza una descripción general de tu recurso con no más de 100 palabras y utiliza en la misma descripción las palabras clave (al menos cinco) que añadas en la siguiente propiedad.
Palabra/s Clave: Añadir al menos cinco palabras clave mediante el símbolo suma (+). Las palabras clave de tu REA y que, seguramente, habrás utilizado para su descripción, ayudarán a su búsqueda y catalogación.

Cobertura y Estructura son elementos opcionales.
Nivel de Agregación:
- El nivel de agregación para los recursos será el nivel 2: objetos de aprendizaje
- El nivel de agregación 1: media está destinado para añadir fotografía, ilustración, video, animación, música, efecto sonoro, locución, audio compuesto, texto narrativo, hipertexto, grafismo, media integrado a nuestro objeto de aprendizaje, objetos básicos que se subirán directamente al Banco de Recursos y se enlazará en el REA correspondiente.

Retroalimentación

Para la clasificación, habrá que definir la ruta correspondiente dependiendo de nuestra materia.

Propósito: Hay que seleccionar la opción “disciplina” para que se nos cargue así el árbol curricular como característica de la ruta taxonómica.
Ruta Taxonómica:
- Fuente: Indicar “Arbol curricular LOE 2006 es”.
- Taxón: Corresponde al nodo en el que se encuadra la materia pertinente dentro del arbol curricular (LOE 2006 es) y que ayuda a su correcta clasificación.
- La ruta taxonómica la componen los pares Fuente/Taxón, por lo que es necesario añadir tantas líneas como precisemos, al menos tres, para encuadrar nuestra materia, como se muestra en el ejemplo de abajo.
- En el caso de Pensamiento computacional de Primaria y Secundaria hay que añadirlo en la subida al Banco de Recursos.